Einführung in die Pikler-Pädagogik (10070)

Bereits im frühen Kindesalter sind die Bedürfnisse nach Verbundenheit, Selbstwirksamkeit und Autonomie von großer Bedeutung. Die Pikler- Pädagogik bietet einen achtsamen Zugang, um diesen Grundbedürfnissen Raum zu geben – durch verlässliche Beziehung, feinfühlige Begleitung und eine Umgebung, die auf das eigenaktive Tun des Kindes abgestimmt ist. In dieser Einführung befassen wir uns mit den zentralen Prinzipien dieser Haltung und ihrer Bedeutung für die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren.

Inhalte:
■ Entwicklung von Eigeninitiative, Selbstvertrauen und Umsicht im freien Tun
■ Die Bedeutung freier Aktivität für die Persönlichkeitsentwicklung
■ Achtsame Begleitung im Alltag: Präsenz zeigen, ohne zu unterbrechen
■ Rahmenbedingungen, die Reifung und Beziehungsaufbau unterstützen