Mit Haltung statt Druck (10127)

Gelingende Bildungsarbeit braucht beziehungsvolle Präsenz, Klarheit – und Beharrlichkeit. Doch gerade bei herausforderndem Verhalten stoßen viele pädagogische Fachkräfte an ihre Grenzen. Klassische Autoritätsmodelle helfen hier oft nicht weiter.

In diesem Seminar werfen wir einen praxisnahen Blick auf das Konzept der Neuen Autorität: Ein beziehungsorientierter Ansatz, der auf Selbstkontrolle, Präsenz und einem klaren inneren Standpunkt beruht. Wir lernen, wie man in schwierigen Situationen wirksam bleibt, ohne zu drohen oder zu strafen – und wie Beziehung als zentrales Führungsinstrument im pädagogischen Alltag wirken kann.

Inhalte:
■ Grundlagen der Neuen Autorität in der Frühpädagogik
■ Präsenz zeigen ohne Druck und Drohung
■ Eskalationen erkennen und deeskalierend handeln
■ Zusammenarbeit mit Eltern und im Team stärken
■ Praxisbeispiele aus dem pädagogischen Alltag